diff --git a/content/メディアアート・プログラミング2 リーディングリスト.md b/content/メディアアート・プログラミング2 リーディングリスト.md
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--- a/content/メディアアート・プログラミング2 リーディングリスト.md	
+++ b/content/メディアアート・プログラミング2 リーディングリスト.md	
@@ -62,6 +62,11 @@ https://scrapism.lav.io/
 
 https://elmcip.net/teaching-resource/digital-genres-digital-art-electronic-literature-and-computer-games-dikult-103-4
 
+[[Allison Parrish]]の授業シラバス
+
+https://rwet.decontextualize.com/
+https://catn.decontextualize.com/
+https://eroft.decontextualize.com/
 
 
 Code poetry
@@ -86,6 +91,12 @@ grepとsedだけでなんとかする
 	- プログラムで嘘をつくこと、人を騙すこと
 	- 1日に一個、Googleとかで検索をして、そのページをDLし、部分的におかしなワードに書き換えたものをアップロードし続けるbot
 	- Googleの検索ワードのサジェストからスタートして行ってもいいかも
+	- インターネット・コラージュという言い換えかた
+
+- 何かを収集すること
+	- インターネット・フィールドレコーディング
+	- とにかく集めることで自分の中の偏りを見る
+	- 何かを作るためにツールを活用するのではなくて、自分を知るためにツールを使う
 
 インスタレーションのような実演（実行可能性）のある詩、というのとはまた焦点が違う
 
@@ -104,4 +115,19 @@ IOだけが人間の実行できる部分になれば良いので、console.log
 - 自分の制作のプロセスをコードとして表現する
 - 何かをカットアップする（ダダイスト・ポエム）
 	- ChatGPTの受け答えを素材とする
-	- 
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+- ジェネラティブなインストラクション
+	- ブライアンイーノのカード（オブリーク・ストラテジーズ）
+	- 水野渚　メディアアートおみくじ
+	- 
+
+私的な行為、日常的な行為をどこまで大学の授業としてやるかが微妙だよねー
+
+- 12/1 lisp作る？
+- 12/8 web1(HTMLコラージュ)
+- 12/15 web2(スクレイピング)
+- 12/22 
+- 冬休み
+- 1/5 最終課題ゼミ
+- 1/12 最終課題ゼミ
+- 休講日
+- 1/15(最終回)
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